Fonctions paternelles, rôles maternels : s’y repérer aujourd’hui

Dernière mise à jour : 29/01/2020

Description
Les mutations sociétales affectent les formes familiales et la parentalité contemporaine. Elles réinterrogent les fonctions et les rôles paternels et maternels. Certains cliniciens, non sans raison, s'alarment de ces mutations. D'après eux, seraient responsables de troubles psychiques chez les enfants :
  • le nouage individualisme – hédonisme – consumérisme du credo postmoderne.
  • la maitrise de la fécondité et la place sacralisée de l'enfant ;
  • l'évolution des rapports du masculin et du féminin dans la société.
  • les attentes nouvelles que les individus adressent au couple
  • la fin du dogme paternel.
Quel est donc ce modèle familial en voie de disparition qui mériterait qu'on lui voue un culte nostalgique ?
Face à ces transformations rapides, il importe plutôt dans nos fictions, nos techniques de soin et d'éducation, nos valeurs éthiques pour vivre ensemble et nos identités nouvelles, de développer les formes symboliques qui vont donner du sens à être parent aujourd'hui pour élever les adultes de demain.
Pour cela, il est indispensable de revisiter nos savoirs : que faut-il pour construire le psychisme d'un enfant ? Cette journée de formation est dédiée à cette question, au travers de la clarification des fonctions paternelles et des rôles maternels présentés dans différents modèles théoriques et cliniques.

Thématiques
  • Développement de l'enfant et besoins pour sa construction psychique.
  • Rôles maternels.
  • Fonctions paternelles.
  • Questions et perspectives pour le développement psychique de l'enfant dans le monde contemporain.
Objectifs de la formation
  • Se repérer sur les besoins de l'enfant pour se construire psychiquement.
  • Clarifier les notions de rôles maternels et fonctions paternelles.
  • Comprendre les enjeux de la parentalité contemporaine au regard des besoins de l'enfant.
Public visé
Groupe pluridisciplinaire (15 participant·e·s max.) tout·e professionnel·le, secteur médical, psychiatrique, psychologique, paramédical, thérapeutique, social, éducatif, direction et encadrement, accueil et garde, justice, juridique, etc., en situation de soigner, éduquer des enfants ; accompagner, soutenir ou intervenir auprès de parents.
Prérequis
Aucun.
Modalités pédagogiques
  • Exposés didactiques.
  • Échanges à partir de l'expérience des participants.
Modalités d'évaluation et de suivi
  • Recueil personnalisé des difficultés initiales.
  • Synthèses intermédiaires,
  • Bilan collectif oral de fin de formation.
  • Fiche individuelle d'évaluation à chaud anonymement complétée par chaque stagiaire en fin de formation.
  • Questionnaire d'évaluation à distance, suivi de retours d'expérience.

Validation
  • Attestation personnalisée de fin de formation remise à chaque stagiaire.

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