Activités Formations et séminaires Travail social Les pratiques du travail social — analyser, (dé)construire, inventer

ANTHROPOLOGIE CLINIQUE ET TRAVAIL SOCIAL

Formation

Les pratiques du travail social

ANALYSER, (DÉ)CONSTRUIRE, INVENTER

Serge Escots

6 jours entre octobre 2012 et juillet 2013.
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Les pratiques d’accompagnement du travailleur social mettent en jeu des aspects à la fois techniques, institutionnels, émotionnels et relationnels. Aujourd’hui, la complexité des situations rencontrées implique de savoir se repérer et s’utiliser dans des problématiques aussi diverses que la santé mentale, l’altérité culturelle, la précarité, la parentalité et le travail en réseau.

Quels que soient les secteurs, les missions, les contextes, le professionnel est convoqué dans sa pratique à :

• clarifier les multiples relations dans lesquelles s’inscrit sa pratique,
• analyser les croyances et représentations qu’il mobilise pour construire son accompagnement,
• rechercher un positionnement le plus juste dans l’intérêt des personnes,
• inventer des réponses pour dépasser les impasses qu’il rencontre.

Par son approche intégrative et décloisonnante des méthodes d’inspiration psychodynamiques, systémiques, ethno-anthropologique et cognitive, l’anthropologie clinique propose au professionnel du secteur médico-social d’envisager sa pratique dans une perspective à la fois éthique et pragmatique.

Cette formation, conçue comme un atelier dédié à l’analyse de situations rencontrées par le professionnel, se propose de mobiliser la démarche de l’anthropologie clinique pour l’accompagner dans l’invention de sa pratique.

OBJECTIFS

• Identifier les différents niveaux impliqués pour le professionnel dans une situation.
• S’approprier des outils d’intervention pour s’utiliser dans les situations.
• Apprendre à déconstruire l’impasse pour inventer des possibles.

THÉMATIQUES

• La réalité et ses narrations.
• Repères méthodologiques pour analyser et déconstruire.
• Aspects généraux de psychologie interculturelle : la culture nationale, institutionnelle, professionnelle, personnelle et leurs imbrications.
• Différentes approches pour différents niveaux ?
• De l’éthique à l’éthique relationnelle.
• L’un, le cas et le réseau.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Exposés théoriques, apports méthodologiques.
• Analyse des situations cliniques, études de cas.
• Jeux de rôles et simulation de situations professionnelles.
• Échanges avec les stagiaires.

ÉVALUATION

• Recueil personnalisé des difficultés initiales.
• Bilan de fin de formation.

RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE ET INTERVENANT

Serge Escots est anthropologue, thérapeute familial, consultant en pratiques médico-sociales et chercheur en sciences sociales. Il a fondé et dirige l’Institut d’anthropologie clinique.

Durée : 6 jours (42 heures)

Clôture des inscriptions : 15 juin 2010