Activités Formations et séminaires Psychothérapies Éduquer et transmettre dans un contexte de mutation des rapports à l’autorité (J.-P. Gaillard)

Atelier clinique

Éduquer et transmettre dans un contexte de mutation
des rapports à l’autorité

Jean-Paul Gaillard et Serge Escots
Liens : site de Jean-Paul Gaillard, interview réalisée par Axelle Devos

Atelier de 2 jours (14 heures) en avril 2011.
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Les parents, les éducateurs et les soignants qui interviennent auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes se trouvent de plus en plus fréquemment confrontés à des impasses dans la relation éducative. Un certain nombre de nos repères ne semblent plus fonctionner, laissant parents et professionnels en situation éducative dans la perplexité et le désarroi. De plus en plus de cliniciens font l’hypothèse que les mutations psychosociétales contemporaines modifient les formes de la normalité, transforment l’économie psychique et par conséquent les manifestations psychopathologiques.

L’absence de repérage de ces différentes transformations prive parents et professionnels des clés de compréhension nécessaires à un positionnement dans la relation d’éducation ou de soin.

Ce atelier clinique s’adresse aux professionnels (médecin, psychologue, infirmier, éducateur, assistant social ou psychothérapeute) qui interviennent auprès d’enfants, d’adolescents, de leurs parents, ou de familles dans un cadre privé ou institutionnel.

Son objectif est avant tout pratique. Il vise l’acquisition de connaissances et de compétences pour intervenir en situation d’éducation ou de soin dans ce contexte de mutations psychosociétales.

Comment éduquer, comment transmettre et comment accompagner les parents et les éducateurs ?

OBJECTIFS

• Appréhender les phénomènes sociétaux dans leurs rapports à l’économie psychique.
• Identifier les différences de fonctionnement psychique et relationnel dans ce contexte de mutation.
• Modifier son positionnement pour sortir des impasses relationnelles.

THÉMATIQUES

• Structures psychosociétales et problématiques psychiques, relationnelles et familiales.
• Déconstruire et reconstruire les fondamentaux (identité, autorité, interdit, culpabilité, temps, sujet, objet, jouissance, sexualité, l’autre, la relation…).
• Des repères éducatifs dans un monde en mutation.
• Relancer l’imagination créatrice en situation éducative.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Exposés théoriques, apports méthodologiques.
• Analyse de situations cliniques, étude de cas.
• Jeux de rôle et simulation de situations professionnelles.
• Échanges avec les stagiaires.

ÉVALUATION

• Recueil personnalisé des difficultés initiales.
• Bilan de fin de formation.

INTERVENANTS

Jean-Paul Gaillard est psychanalyste, thérapeute systémicien et formateur en thérapie et approche systémique de l’éducation spécialisée et du soin hospitalier. Maître de conférence à l’Université de Savoie, il est l’auteur de Enfants et adolescents en mutation : Mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes, ESF, 2009.

Serge Escots est anthropologue, thérapeute familial, consultant en pratiques médico-sociales et chercheur en sciences sociales, chargé de cours en thérapie familiale à l’Université Toulouse-Le Mirail. Il a fondé et dirige l’Institut d’anthropologie clinique.

Durée : 2 jours (14 heures)

Dates : 1 et 2 avril 2011